Работа учителем историей: отзывы сотрудников в Минске

вкусная столовая, относительно удобное местоположение, маленькая школа

При приёме на работу выдвинул свои требования, с которыми руководство согласилось. Я ничего не скрывал. Если их не устраивало, то могли просто не брать меня на работу, а не портить мне жизнь. Сразу после подписания контракта на мои требования закрыли глаза. Я просил никакого классного руководства, я не могу работать по субботам из-за учёбы, и учёба в университете для меня на первом месте. Сразу же обговорили мою сессию. Я не мог присутствовать на выпускных экзаменах, так как именно в эти даты у меня самого были экзамены в университете. Я устроился в конце второй четверти. Думал, что как хорошо, отметки уже все есть и спокойно вольюсь в работу. В первую же неделю оказалось, что преподаватель, который работал до этого, оставил детей без отметок и мне срочно надо было как-то рисовать всем классам отметки. Сначала завуч сказала по 2, хотя бы, а там почти у всех детей вообще не было отметок. АДалее →

до конца второй четверти оставалось 2 недели. И отметки должны были быть не к последнему дню четверти, а за неделю до конца второй четверти. На второй день моей работы завуч высказалась, что я плохо работаю, так как у детей нет отметок. В эту же субботу мне поставили кружки. В среду пришёл разбираться с завучем, как так, я же сказал, что не могу по субботам работать, на что меня просто отправили разбираться к директору. Та сказала, что эту субботу могу пропустить и в 3-й четверти мне субботу освободят. Моя ставка была 35 часов. Из-за перенагрузки я заболел ангиной. Завуч, кстати, уволилась. Дети оказались очень сложными, многие из неблагополучных семей, а один из самых наглых мальчиков оказался родственником директора. Благодаря ангине закрыл сессию. Сессия у меня длилась 2 недели 3-й четверти. Но я должен был всё успеть, к сожалению, без моего ведома, меня отправили на курсы. Об этом я узнал совершенно случайноДалее →

на совещании. По итогу снова дети практически без отметок, но упорным трудом все классы закрыли четверть. И в принципе можно было работать, если бы не бесконечные конкурсы с которыми я никак не успевал. Я был единственным учителем истории на всю школу. И я должен был организовывать выезды, выступления, фотосессии... В неделю мне вручали по 2 новых конкурса, когда ещё старые не были закрыты. Детям в этой школе ничего не интересно, есть буквально 2 отличника на всю школу, которых все учителя этой школы суют во все все все конкурсы. Не забывайте про рэ, ркр, экзамены в 9-м классе... А дети нулевые. До меня у них сменилось ещё 2 историка. Во время каникул меня на каждый день поставили работать в лагере. Меня почти каждый день вызывали в приёмную и отчитывали за всё, и часто с повторами, а я стоял и молчал, потому что любое моё "но" приводило к новой волне крика. КакДалее →

итог, мы не пришли к компромиссу. В конце 3-й четверти после очередной ругани в мою сторону меня попросили уйти, а я и счастлив! Я не ругался, я просто молча отработал, сколько сказали и счастливый ушёл оттуда. Но директор испортила мне характеристику. Кстати, о премии здесь вообще забудьте. За всё время я не получил премию ни разу. Зато переработок уйма. И каждый отгул надо выбивать чуть ли не кулаками. Записывайте там каждый свой шаг, иначе потом ничего не докажете. Каждый выход на работу, до скольки сидели, каждую замену, все принудительные работы... Записывайте всё!