Работа учителем русского языка и литературы: отзывы и зарплаты в Кызыле
Ищете работу учителем русского языка и литературы в Кызыле? 🔥 Изучаете вакансии и зарплаты?
Работа учителем русского языка и литературы в Кызыле для соискателя часто содержит риски, поэтому чужой опыт вдвойне ценен.
Чтобы не ошибиться в выборе работодателя, рекомендуем ознакомиться с отзывами! Здесь собраны мнения бывших сотрудников о преимуществах, недостатках, зарплатах в лучших и худших организациях в Кызыле
Работали УЧИТЕЛЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ? Накипело? Расскажите правду!
Добавить отзыв
Города:
Отзывы (5)
-
МБОУ "СОШ № 12 им. Воина-интернационалиста Ю.В. Кара-оола г. Кызыла Республики Тыва": Решено о взыскании задолженности по заработной плате работника.
Решение суда по трудовым нарушениям в пользу сотрудника. Дело: 2-1309/2026 (2-9179/2025;) ~ М-8406/2025 Подробнее → -
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 5 г.Кызыла Республики Тыва": Истец требовал взыскание задолженности по зарплате и компенсации морального вреда.
Решение суда по трудовым нарушениям в пользу сотрудника. Дело: 2-1639/2026 (2-9537/2025;) ~ М-8738/2025 Подробнее → -
МБОУ СОШ с.Усть-Бурен Каа-Хемского района РТ: Иск о взыскании задолженности по заработной плате удовлетворён.
Решение суда по трудовым нарушениям в пользу сотрудника. Дело: 2-130/2026 ~ М-64/2026 Подробнее → -
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2 имени народного учителя СССР А.А.Алдын-оол г.Кызыла Республики Тыва": Взыскание задолженности по заработной плате и компенсации морального вреда.
Решение суда по трудовым нарушениям в пользу сотрудника. Дело: 2-2878/2026 ~ М-1083/2026 Подробнее → -
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2 имени народного учителя СССР А.А.Алдын-оол г.Кызыла Республики Тыва": Судебное разбирательство о задолженности по заработной плате истца.
Решение суда по трудовым нарушениям в пользу сотрудника. Дело: 2-2877/2026 ~ М-1085/2026 Подробнее →