Работа педагогом дополнительного образования: отзывы и зарплаты в Санкт-Петербурге
Ищете работу педагогом дополнительного образования в Санкт-Петербурге? 🔥 Изучаете вакансии и зарплаты?
Работа педагогом дополнительного образования в Санкт-Петербурге для соискателя часто содержит риски, поэтому чужой опыт вдвойне ценен.
Чтобы не ошибиться в выборе работодателя, рекомендуем ознакомиться с отзывами! Здесь собраны мнения бывших сотрудников о преимуществах, недостатках, зарплатах в лучших и худших организациях в Санкт-Петербурге
Работали ПЕДАГОГОМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? Накипело? Расскажите правду!
Добавить отзыв
Города:
Отзывы (1)
-
✓ ПреимуществаХороший коллектив Далее →✗ НедостаткиВозможно, я попал на не самый благоприятный для школы период, но тем не менее, несмотря на внешне хороший проект, с отличным педсоставом и в целом — отличной идеей, где школа — это не просто помещение, а подвижная среда в виде Города, впечатление после нахождения здесь крайне тяжелое и истощенное. По большей части претензия к дисциплине, которая в школе отсутствует. Дети делают что хотят, существует только система поощрения, из-за чего дети систематически переходят границы базовой этики по отношению друг к другу и к педагогам, за что нет никакого укора — как пример — педагогу могут плюнуть в лицо (буквально), а также просто хамить, грубить, при этом осознавая, что за это ничего не будет. Тьюторы есть, что хорошо, но нагружены огромным количеством обязанностей, по большей части досугово-развлекательных, но не дисциплинарных. Поэтому по большей части педагоги просто уговаривают детей вести себя адекватно и сделать хоть что-то по учебе. Из плюсов — коллектив педагогов очень хороший и душевный, но сама система — крайне тяжелая и нестабильная (за год несколько раз сменилось руководство школы, которое не справлялось со своими обязанностями — неразбериха с расписанием, нагрузкой педагогов, осведомленности о внутренних проблемах внутри классов и педсостава). Посреди учебного года выяснилось, что договор, по которому работают сотрудники, был... Далее →

