Rittel School: Частная школа, которая не является такой хорошей, как в заказных отзывах в 2гис

Хорошая зарплата и удобное расположение

Если вам интересен правдивый отзыв о Rittelschool, то я вам с удовольствием расскажу об этой интересной организации. Почему интересной? Потому что в таком «цирке с конями» я ещё не работала. Почему я сделала акцент на правдивости? Потому что они очень любят выпрашивать хорошие отзывы, ведь им нужно пустить пыль в глаза. Что же «обещает» Риттель работнику:

«Образовательный альянс Rittel Group с 2015 года объединяет талантливых и опытных преподавателей, чтобы создать пространство, в котором дети становятся осознанными, мыслящими людьми, самостоятельно принимающими решения и несущими за них ответственность.

Мы создаем ЭКОсистему для преподавателей:

Небольшие классы и вовлеченные студенты;

Уровень дохода, на который можно влиять;

Оборудованные аудитории;

Возможность профессионального развития и реализации.

Наши преподаватели не знают, что такое стресс, выгорание, бумажная волокита и перегруженность."

1) Настолько «хорошо» оборудованные аудитории, что учителю надо ходить с ноутбуком и его комплектующими из класса в класс (настолько большое недоверие к ученикам, родители которых очень неблагодарные люди). Плюсом ко всему добавлю то, как интересно играть в лего, чтобы подобрать зарядник под определённый ноутбук.

2) «Комфорт» от отсутствия своего кабинета или хотя бы пространства. Есть две учительские, в которых находятся все учителя, и ходят постоянно ученики. Т.е. нет места, где можно посидеть в тишине, восстановиться между уроками и банально попить чай. И сюда же, негде спокойно проверить работы.

3) Питание — это нечто. Начать хочу строго, что на учителей просто не рассчитано мясное, поэтому если дети съедали больше одной порции или приходили все, то были случаи, когда кто-то из учителей ел овощной салат с макаронами. И после этого надо было ещё вести уроки. В чем же проблема купить себе еду? Тут нет такой возможности, потому что еда привозная. Получается, что питание бесплатное, но какого качества (часто было невкусное или кислое), так ещё и могло просто не хватить на всех.

4) Эта не единственная ситуация, где ущемляют учителей. «В норме» было видеть, как на учителей кричат за то, что они взяли пюре, которое только для детей (кто бы об этом сказал?), ругались за то, что за учителями надо мыть кружки, поэтому давайте к основной работе добавьте мытьё посуды. А уж ситуацию, где школа не может спонсировать молоко для кофе для учителей и ругань, что надо покупать свое, просто какой-то сюр.

Если вы прочувствовали весь «комфорт и заботу» об учителях, можно перейти к не менее важной теме — ученики.

«Дети становятся осознанными, мыслящими людьми, самостоятельно принимающими решения и несущими за них ответственность» — ахаха. «Вовлеченные студенты» — тут можно уже смеяться без остановки.

А если серьезно, то в эту школу приходят дети, которые:

- не умеют и не хотят учиться (мне не нужен ваш предмет, я и так уже успешен и богат);

- не знают и не хотят знать, что такое правила в обществе (уходить и приходить во время урока, ходить по классу, сидеть в телефоне, чем-то бросаться, танцевать разного рода танцы и подобное), вам, конечно же, скажут, что это вы не можете найти подход.

- не имеют представления об уважении (хамить, огрызаться, угрожать тем, что учитель может потерять работу из-за одного слова ученика);

- не будут и не собираются сдавать работы, делать домашние задания, им всё равно на отсутствие итоговых оценок в модуле;

- ждут, что вы станете им «родителем», начнёте за ними бегать, умолять послушать ваш предмет;

- не будут даже здороваться с вами.

Можно тогда подумать, а где их родители?

А они, либо просто не в курсе и до них не доносят правдивую информацию, либо они «откупились» от своих детей и считают, что функции «родителя» теперь лежат на учителях. Очень удобно переносить ответственность на другого, и тогда вопрос, откуда у детей такая модель поведения, отпадает. Или ещё момент того, что детей ставят на один уровень со взрослыми, те ощущают, что у них есть много прав наравне со взрослыми, но, забывая, что с правами идут и ответственность, но про неё дети уже не в курсе, да и зачем, если такое поощряется?

Говоря об ответственности и осознанности, то я думала, что это будет идти со стороны тьюторов, ведь заявляют, что они психологи. Но нет, никто не помогает психологическому здоровью детей и не помогает вырасти, тьюторы вообще не являются каким-то фактором, который может скоординировать поведение ребёнка. Дети ведут себя так же и при тьюторе. Там нет никаких границ дозволенного.

Грустно то, что с каждым месяцем обучения ребят в этой школе, они всё больше теряют связь с реальностью и становятся оторванными от реальной жизни. Я не знаю, кого готовят в этой школе, но при столкновении с реальностью, которая произойдёт в любом случае, будет больно и детям, и родителям, и стать полноценным членом общества будет гораздо сложнее.

Последнее, что вызывает смешанные чувства, это заявление о том, что «преподаватели не знают, что такое стресс, выгорание, бумажная волокита и перегруженность», тем самым можно перейти к администрации. За время работы сменилось три директора, с каждым разом привнося всё больше «работы ради работы», всё больше нарушая границы и показывая, что учителя здесь — пустое место. Вам предложат 3 таблицы!, чтобы внести одну и ту же! информацию. И ещё много мелких таблиц для другой информации. Вас будут грузить работой для отчётности, которая нужна начальству, но никак ни детям, ни образовательному процессу. Все ходят замученные и перегруженные! Вы просто хоть раз посмотрите на учителей. И если вы не будете успевать, вам обязательно напишут в ваш выходной с возмущением, что не заполнено что-то. А если вы укажете, что это нарушение границ и неуважение, то переключат внимание на себя и скажут, что это вы не уважаете их, а они ничего не сделали. (агрессор-жертва). Я скажу так, что были ещё моменты, и их много, но общая картина уже могла сложиться.

Вишенка на торте — вставят палки в колеса для получения последней зарплаты. И это правда неудивительно, ведь если бы у директора всех филиалов было уважение к учителям, то весь образовательный и управленческий процесс строился бы по-другому, и директора по филиалам были бы совсем другими.

Поэтому, когда в очередной раз увидите «текучку» учителей, не надо удивляться этому, ведь в Rittel School для этого созданы все условия!.