YOU CAN SPEAK: отзывы сотрудников в Белгороде

Когда я была в поиске работы передо мной стал выбор как минимум между тремя онлайн-школами, однако когда увидела официальную страничку школы You can Speak- я захотела работать именно в этой школе. После первичного собеседования и встречи с одним из директоров -Верой, я убилась в этом. Мне очень близок подход к обучению студентов в этом школе. И очень рада была устроиться на работу именно сюда) Работаю в школе You can Speak с конца апреля. Достоинства: + Стажировка (вы узнаете как вообще разруливать разные ситуации чтобы не случилось и еще много всего полезного) + Быстрая адаптация + набор часов + Поддержка руководителей, старшего преподавателя и методистов даже после адаптационного периода + Своевременная оплата труда + Предусматривается повышение ставки (со временем) + Дружелюбная атмосфера внутри коллектива (с руководителями и коллегами) + Работа из дома (что было для меня очень важно) + Удобный гибкий график (можно его подстраивать под себя) + Забота о моральном состоянии сотрудника со стороны руководства + При всем этом чувствуешь себя часть команды (проводятся регулярные встречи с старшим преподавателем и коллегами где можно обсудить разные возникшие вопросы на повестке дня и т.д.) + Возможности развития и роста (всевозможные тренинги для преподавателей) + Наличие... Далее →

- не очень высокая почасовая оплата (но со временем повышается + в принципе средняя по рынку)  — много времени уходит на подготовку к урокам, т.к. методические рекомендации расписаны не очень детально, многие материалы нужно прорабатывать самостоятельно  — система отмен занятий слишком подстроена под ученика (отмена за 4 часа бесплатная, и многие ученики этим пользуются. В результате этого отменяется много занятий в неделю, что значительно снижает з/п.)  — система конверсии и статистики преподавателя (Не всегда объективная, т.к. вы не можете знать точную причину по которой потенциальные клиенты не готовы покупать абонемент в школе, люди встречаются разные — у кого-то не очень высокий заработок, кто-то пришел посмотреть формат урока «на будущее», у кого-то слабая мотивация «просто так для себя, чтобы скучно не было», кто-то пришел по большей части за грамматикой и письменными упражнениями, а не за разговорной речью и т.д. То же самое касается и статистики — бывает студенты просто начинают игнорить преподавателя и кураторов, непонятно по каким причинам забрасывают занятия. Опять же возможно кто-то уехал в отпуск, может у кого-то что-то случилось- никто не знает) Далее →