✓ Преимущества
Возможность самостоятельно выбирать учеников по их полу, возрасту (иногда не указывается), уровню языка (не всегда точно определенному). Невидимое руководство — никто не стоит над душой. Продуманная методика (но о ней ниже). Про коллектив не могу ничего сказать — сотрудников СЛИШКОМ много, это свое отдельное мини-государство, поэтому общаться мне довелось с парой методистов и ботом. Бот — это удобная штука, в целом, но от этого складывается ощущение одиночества, поскольку все насущные вопросы ты задаешь именно этому боту.
Спустя 3 месяца работы предлагают какое-то повышение квалификации, которое в последствии позволяет проводить тематические уроки за повышенный прайс. Ученики разные, и их очень много — выбирай не хочу.
Методическое сопровождение имеется, прямо целая куча разных документов, которые могут помочь в работе.
Стажировка с обучением (хотя по факту тебе выкинут кучу материалов и сиди изучай, потом тестик пройдешь).
Удобная платформа, на которой можно делать все, кроме видеозвонков. Далее →
✗ НедостаткиСобственно, а что не так?
Начну со стажировки. В начале января я откликнулась на вакансию, мне сказали, что к стажировке можно будет приступить в конце января. Ладно, плевать. Посидела в архиве, со мной связались, провели собеседование и понеслась тонна информации о методике… Конечно, 7 дней хватило, но я вообще ничего так и не поняла по итогу. Тестики попроходила, занятие провела, меня одобрили и я приступила к работе.
А теперь об очень грустном.
В первую очередь, крайне низкая для современных реалий оплата труда. Ставка за обычное занятие 50 минут начинается от 403 р. (на презентации при собеседовании говорят о 404р., но да ладно). Начинается, потому что за некоторых учеников ставка дается выше — 423 р, 443, 463, суть вы уловили. Как это работает — не совсем понятно, зато понятно, что студентов за минимальную ставку брать не стоит.
Подготовка к занятию есть: по сути, ты должен проверить, как хорошо студент выполнил ДЗ, составить план урока согласно методике (про методику напишу ниже), связаться со студентом, после занятия написать отчёт, добавить слова в словарик и на платформе назначить следующее занятие. Кстати, если у студента самое первое занятие, то на твои плечи ложится определение уровня и «лингвотипа» студента. Есть разные форматы занятий, и по 25 минут, и курс для подростков, для которых занятие... Далее →