Педагог в ШКОЛА IQ007: отзывы о работе. Зарплаты.
🔴 Изучаете вакансию педагог компании ШКОЛА IQ007? Почитайте 2 отзыва бывших сотрудников про работу по должности Педагог в ШКОЛА IQ007
Хотите знать сколько получает ПЕДАГОГ в ШКОЛА IQ007? Рекомендуем изучить статистику зарплат для ПЕДАГОГ (см.ниже) и отзывы сотрудников
По профессиям:
Отзывы (2)
-
✓ ПреимуществаРаботать в школе «IQ 007», филиал в г. Руза — это не просто преподавать, а открывать новые возможности для себя и учеников! Я работаю здесь с 2019 года, и эта школа стала для меня не просто работой, а местом, где ценят профессионализм и поддерживают развитие. Вот что мне нравится: Официальное трудоустройство — всё прозрачно и безопасно. Поддержка сотрудников — школа помогает нам учиться и повышать квалификацию. Мы обучаемся у лучших специалистов, а после курсов получаем бесплатные материалы. Нет рутины — здесь нет лишней бюрократии. Мы можем сосредоточиться на учениках. Индивидуальный подход — мы учитываем способности каждого ребёнка. Это приятно видеть, как даже скромные ученики раскрываются! Уютная атмосфера — современный офис, где комфортно работать и учиться. Главное, в «IQ 007», филиал в г. Руза, верят в своих педагогов и дают свободу для творчества. Здесь поддерживают и вдохновляют, создавая реальные возможности для роста. Если вы педагог и хотите развиваться в современной среде, «IQ 007», филиал в г. Руза — отличное место! Я ни разу не пожалела о своём выборе и с радостью иду на работу каждый день. *p.s. Спасибо руководству — они действительно заботятся о сотрудниках! Далее →✗ НедостаткиНет Далее →
-
✓ ПреимуществаКачественное обучение на старте, хорошая методическая поддержка Вафиной Т. М. Возможность узнать много нового. Официальное оформление и соц.пакет. Далее →✗ НедостаткиПроработала в школах (на трех адресах) г. Магнитогорска полтора года под местным управлением Варвары Сергеевны. Собственники франшизы находятся в Москве. Наверное, это во многом определяет специфику руководства. И после стажировки новоиспеченным педагогом попала на адрес, где нет ни администратора, ни других педагогов. Через месяц управляющую осенило, что так не надо… И начались мои путешествия по филиалам. Потом выяснилось, что это любимое «управленческое решение» начальства — бесконечно переезжать, не меняя инфу в справочниках, перебрасывать педагогов и администраторов на разные места, а также бесконечно обучать и набирать новый персонал. От такой текучки администраторов невозможно утвердить расписание занятий. Информация о клиентах теряется. Родители постоянно задают вопрос, почему опять новый администратор или преподаватель. По требованию основателей школы каждый педагог должен проходить повышение квалификации раз в год… Но руководству проще обучать армию новых кандидатов, которые, не проработав месяца, сбегают, чем вкладываться в уже работающих педагогов. При этом хорошую поддержку на месте оказывает методист, которая, к сожалению, больше задействована как замещающий педагог и помощник руководителя. В офисах постоянные проблемы, зимой очень холодно, текут краны месяцами, стоит вонь канализацией. В моем кабинете на момент прихода были сломаны роллеты и свет поступал через щель…... Далее →