Работа преподавателем: отзывы и зарплаты

Хорошая классная доска. Далее →

Вы преподаватель и сами создаете методический материал — школа ничего вам, кроме учеников и доски, не предоставляет. Урок для ученика стоит 1010 рублей, вам достанется из них только около 300 рублей. То есть около 700 рублей вы платите с каждого урока за подбор ученика и за интерактивную доску. Здорово, правда? Ужасные штрафы для преподавателей, даже если у вас ув.причина. Далее →

Сложно найти, когда деньги не платят) Далее →

Работа по принципу компания-ИП, официально преподавателей не оформляют. Ни разу не выплатили вовремя зарплату, акты выполненных работ предоставлять отказываются. Система работы выстроена на личных связях, а друзьям можно и не платить) Компы старые, вечно ломаются и чинят их преподаватели, приносят свои, чтобы хоть как-то работать. В общем сэкономите много нервов, если обойдёте этого «работадателя» стороной. Шарашкина контора! Далее →

Я выбирала из двух школ, когда трудоустраивалась и не пожалела, что остановилась на YouCanSpeak) Из плюсов: -классные руководители и поддержка старшего преподавателя, со всеми вопросами всегда можно обратиться и обсудить, такая очень здоровая среда в школе -Свой методист, который отсматривает уроки и дает классную обратную связь, хвалит и даёт практические рекомендации на что обратить внимание. -Интересные темы для обсуждений, мне это было важно очень, чтобы на уроках самом было интересно+ спец. Курсы по разным сферам (Business, Fashion, TV shows) и отдельно по грамматике:) -Учительские, в которых можно общаться с преподавателями и делиться опытом. -График, который составляешь себе сам, своевременная выплата зп Далее →

Из минусов: -Ошибки в презентациях и не очень детальные планы, что порой увеличивает время на подготовку к уроку +встречаются в презентациях задания, которые не всегда сразу понятны мне, как преподавателю -Обратная связь от методистов, так как они отсматривают на неделе уроки разных студентов, я порой чувствую будто из меня растят идеального солдата, т.е если ты забыл один из пунктов необходимых (не очень много хвалил, не сильно был эмоционально вовлечён, улыбался, потратил чуть больше времени на разминку и тд) методист на это укажет и порой это вызывает раздражение, так как это бывает единичным случаем, а не типично повторяющаяся ошибка -не очень высокая ставка, если соизмерять со временем подготовки и проведения урока -порой выматывающая структурированность, приступил к работе напиши в чатик, прочитал информацию-напиши принято, сам вспомнил, что забыл что-то сделать и сам же написал об этом, но все равно в ответ будет спасибо и не забывайте, пожалуйста это делать) мне абсолютно понять, для чего нужна структура, но бывает утомительно) Далее →

Работаю преподавателем (и методистом) здесь давно, вернулась и после первого, и после второго декрета. Все выплаты (зарплата, отпускные, больничные) — белые. В организации есть программа лояльности за выслугу лет. Но любой может быстро себя проявить, было бы стремление. Новым преподавателям бесплатно предоставляются индивидуальные консультации, причём столько, сколько потребуется. Коллектив дружный, можно всегда рассчитывать на поддержку. И ещё один немаловажный бонус: есть возможность бесплатного обучения детей сотрудников. Руководитель [М.] А.М. неравнодушно относится к клиентам, к развитию языкового центра и готова посвящать многие часы собеседованиям, совещаниям, разбору конкретных случаев. Много внимания уделяется усовершенствованию программ обучения, созданию новых разработок. А график, конечно, бывает нестабильным, т.к. мы должны учитывать пожелания клиентов. Зато нет привязки к офису и во время перерывов мы сами выбираем, чем заняться — готовиться к следующим занятиям или отлучиться по личному делу. Онлайн можно преподавать и вовсе из дома. ИТОГ: работа интересная, во многом творческая, подойдёт тем, кто стремится к развитию, новым знаниям, самовыражению, общению (в том числе с иностранными коллегами). Далее →

Работа Вам не подойдёт, если Вы не любите общение и если хотите только готовых решений, чтобы каждое слово за Вас написали. Далее →

Их нет Далее →

Как для сотрудника, у вас не будет никаких условий для нормальной работы. Там нет ни кухни, ни компьютеров, ни учебных пособий (либо с компом ходить придется, либо на телефоне все открывать) для преподавателей. Ученики тоже отказываются учебники покупать. Для занятий с детьми нет никаких игровых материалов. За проведенные занятия вам либо не заплатят совсем, либо обманут. Из-за этого и текучка постоянная. Преподаватели там долго не задерживаются. Штрафы абсолютно на все! При том что оплата труда очень низкая. Руководство ведет себя отвратительно и постоянно будут обижаться на вас или блокировать. Из всех центров Екатеринбурга, этот, пожалуй, самый худший. Далее →

не обнаружил Далее →

Я разместил резюме преподавателя на сайте хэдхантер. Мне прислали приглашение со школы Englisher, в письме указали, что сами свяжутся со мной. Ну я прождала всю неделю, и решила сама им позвонить. В начале разговора уточнила и убедилась, что вакансия преподавателя еще открыта. Мне менеджер (она не представилась, хотя научилась бы) сказала что эйчар свяжется со мной и спешит завершить разговор. Я у нее спрашиваю как они свяжутся со мной, потому что она не записала мое ф.и.о., ни мой номер и ни имейл почту. Это было очень странно. Я еще раз назвала свое имя и фамилию. Но после так и не связались, а сегодня вижу, что вакансия в архиве. Я не понимаю такое чудаковатое и не профессиональное отношение менеджеров. Но хорошо, что уже на первичном этапе выяснились какими могли бы быть условия труда в данном центре. Теперь будут обходить стороной и говорить своим знакомым. Далее →

мошенница спиркина Далее →

Без оборудования, без техники, без профессиональных преподавателей. Я вообще впервые такое встречаю. В ее псевдошколе нет ни одного профессионального педагога. Какого-то Гогена взяла и еще парочку фриков. Зачем этот цирк? Мне дают договор, но в нем не фигурирует Школа Останкино. Почему? Я же пришел в Школу Останкино? А НЕТ! Это не Школа Останкино. [С.] ворует их имя и рекламируется под их брендом, чтобы заманить к себе как можно больше студентов. Я был в настоящей Школе Останкино. Это огромное здание с оборудование и звездными педагогами. Я также был обманут [С.] как и многие. Она даже по телефону отвечает, что именно они и есть Школа Останкино. А вообще, [С.] довольна скандальная личность и никогда не отличалась честностью, порядочностью и профессионализмом. Она гуляла от всех своих мужей! Из вуза, где она работала преподавателем — ее выгнали за профнепригодность и пьянство еще в 2010 году. Она жвачкой пыталась заглушить запах алкоголя. Нетрезвая появлялась на занятиях. Все студенты отказывались посещать ее лекции. В скором времени она была уволена и есть запись в трудовой. Ну как? Это информация из открытых источников. О ее псевдошколе написано очень много. А о ее непрофессионализме говорят сотни отрицательных отзывов. Далее →

имеется туалет Далее →

Впечатление ужасное. Пригласили на определенный курс «Кадровый менеджмент». Курс читался, а Москве на Пр. Мира. Руководство в г. Мытищах. Сбросили программу курса. Не знаю кто ее разрабатывал, но программа сверх серьезная. В процессе подготовки использовал более 25 источников и даже для меня (к.э.н.) он представлял сложность Я еще подумал- зачем такой курс для ныне безработных (людей самого разного исходного образования, возраста (разброс в моей группе 18−68 лет), ментальности, опыта и т.д.). Мои опасения сразу оправдались. Одна девица спросила «А что такое папка «Корона»?» Другая спросила-» а что такое харизма?». Сразу после начала престарелая слушательница, явно пенсионер-ка, потребовала сбросить материал лекций на e-mail и заявила, что никаких лекций она писать не будет. Ее заявление получила поддержку в группе. После моего категорического отказа в течении 6 часов эта женщина громко орала на любую мою реплику в рамках чтения материала, срывая чтение лекции. Некоторые члены группы позволяли также хамские выпады типа: « Мы пришли сюда за знаниями и эта «вода» нам не нужна». Мои аргументы- что темы вводные и материал соответствует согласованной программе не воспринимались. Несколько дам поднялось и ушли из аудитории с миной на лице,... Далее →

Работал во В змахе больше 3х лет. Молодой преподаватель. Без подробностей. Уходил не столько из взмаха, сколько вообще из профессии. Уходил с тяжелым сердцем. Взмаху и всем кто работает там много лет — большой респект. Это уникальные люди. Отработанные годы буду вспоминать как супер приключение! Драйв, эмоции, отношения — это все просто незабываемо. Немного чувствую себя предателем. Каждый в коллективе старался научить, поддержать, подсказать… И смена профессии у меня это тоже благодаря Взмаху. Помимо педагогического опыта, совершенно бесценного, буду теперь на своих детях его использовать, когда появятся, надеюсь. Да, помимо педагогического, много чему еще научился. Среди прочего — фотографии и работе в соцсетях. Во Взмахе все этим занимаются. У меня прямо пошло! Ухожу на хорошее предложение, ближе к дому, и с друзьями. Надеемся замутить свое дело. Не получится, вернусь во Взмах. Уверен что возмут. Они зла не держат. Если подумать про минусы, ну, режим, конечно, никогда, даже летом, не чувствовал себя свободным. Ну и поскольку мужик, хочу попробовать выйти на другие зарплаты. В своем деле, надеюсь, это реальнее Далее →

нет Далее →

Работа онлайн. Далее →

На работу преподавателем попасть невозможно, предложили попробовать себя в качестве преподавателя пробного урока. Перед этим зачем-то звонили (узнать уровень владения английским), вы спросите «почему зачем-то, учитель же!», а я отвечу, что на пробных уроках может работать кто угодно, даже человек без знания ая (отдельная группа). После этого пошли долгие тренинги, обучение, муть страшная, ведь ничего полезного тебе там не расскажут, вся та же информация есть в печатном виде и можно ознакомиться с ней самостоятельно. Затянутые тренинги по типу «работаем, давайте, мы-дружная команда!», которые на самом деле просто тратят кучу вашего времени. ЗП, как можно понять из отзывов тут, которые не врут, просто мизерная. Если вы планировали раскрывать себя как учителя или искали подработку в сфере преподавания вдобавок к основной деятельности-это не вариант. Педагог вводных уроков должен просто ОЧЕНЬ настойчиво продать продукт, всеми способами, что есть на этом свете. Это по понятным причинам клиентам совсем не нравится, нужно прям под кожу залезать людям-ужас. Модераторы-преподаватели-кураторы по долгу не отвечают на вопросы, могут игнорировать. Далее →