Работа в школе: реальные отзывы сотрудников

Нет!!! И никогда не было!

Худшее место на планете Земля была школа номер 611, - первое здание со стороны [Н.] а не Ленинского проспекта. Хотя в плане обучение, разумеется, несравнимо лучше, чем 1514, которую сделали из 611. Но одно крайне неудачное обстоятельство-б.-бывший директор бывшей 611, кричащая на учеников и оскорбляющая их, да ещё не за что, самоутверждения ради за счёт унижения заведомо более слабых, зависимых, несамостоятельных-тех, кто даже право голоса не имел, не мог за себя постоять, перечеркивало немногочисленные плюсы. Орала так, что дети заиками оставались, так, что было слышно на других этажах. Плела интриги. Жила этим. Доставалось всем: и красивым девочкам, которым её дочка м. и в подметки не годилась, и это, очевидно, бесило её мамашу-директора, и мальчикам, не дотягивающим до типичных ботанов что в плане успеваемости, интеллекта, что чистоДалее →

по внешнему виду, а таковым (истинным ботаном) среди всех из средней и старшей школ был лишь один, что малышам-первоклашкам, позволяющим себе бегать по залам на переменах и периодически забывать сменку. б. готова была растерзать их, орала и унижала так, что те, бедные, впечатывались в стенку. Но учеников средней и старшей школ она ненавидела более всех, лютой ненавистью. Наверное, именно так Гитлер нанавидел и истреблял бедных [censored] хотя сам был [censored] Если видела девочку 9-11 классов с едва заметно накрашенными ресничками, хватала за рукав и тащила в грязнющий туалет, в котором можно было подцепить все, что угодно и который источал нестерпимый запах на два этажа, и насильно жестоко умывала ледяной водой, от которой тоже исходил ужасный запах и сводило руки и лицо, а горячей никогда не было. Никогда! Туалеты-это вообщеДалее →

особая история, заслуживающая отдельного внимания и расследования. Это было нечто! Такой антисанитарии не встречала нигде. Страшно было заходить. И автоматически срабатывал рвотный рефлекс. Месяцами, если не годами, там не убирали вообще, не смывали и не промывали бачки. Можете себе представить, что творилось с туалетных комнатах...Пожалуй, никого хуже б. в своей жизни за все почти 40 лет я не встречала. И туалетов грязнее и запущеннее не видела. Я уже не говорю о демонстративном, безнравственном, бессовестном, беспрецедентнном занижении оценок, когда из многолетнего отличника или ударника делали троечника. Это же как постараться надо было?! А они и старались и добивались своего. Все их силы были направлены только на это, а никак не на обучение детей. Это все, на что хватало их умов. Например, вполне благополучному, но по какой-то причине неугодному [Б.] или кому-то из её свитыДалее →

учителей ученику выставляли итоговую "3" по предмету, который даже не преподавался! Вообще! Он, этот предмет, конечно, числился в программе, однако по нему не было ни единого урока. Он значился чисто номинально, вот только оценка за него была вполне реальная. Именно в 611. Или за сочинение на выпускном экзамене ставили тройку тому, у кого все годы были пятёрки по русскому языку и литературе. Просто так! Потому что денег не прибежали и не дали. А за что???! И даже не допускали к просмотру работ, не выдавали. Понятно, что за тройки там были... Процветали коррупция, разворовывание бюджетных средств, приследовалась цель полного подавления и уничтожение ученика как личности. Даже методом рукоприкладства. Никогда не забуду, я уже ни раз об этом случае писала, как при аттестации школы, когда у [Б.] поджилки тряслись, и было от чего, понятноДалее →

же, что ей надо было через голову перекувыркнуться, чтобы пройти её, она собрала всех нас на линейку для настроя на боевой лад и начала свою речь так: "Вы-ублюд...и, с одной извилиной и то прямой!" (потом эту фразу мы часто слышали от учителей, - уж так она им пришлась по душе). Затем осеклась (видимо, до её уникальных мозгов с кучей извилин дошло, что так никакого боевого настроя она точно не задаст) и продолжила:" Но я верю, что мы пройдём эту аттестацию, вы должны! Удачи!". Тут надо добавить, что самых слабых отправили домой, заменив их сильными и переименовав, естественно. Ваша покорная слуга тоже принимала участие в этом беспределе. А что мне оставались... Пришлось быть двоечницей [Е.] п. Почему-то в голове крутится параллель с Олимпиадой/84, когда асоциальных и неблагополучных выслали за черту Москвы. Чтобы не портили лицо столицы и неДалее →

мелькали перед иностранцами, которые вернуться домой и будут рассказывать о Москве только хорошее. На школу было страшно смотреть, потому что она и была страшной, страшнее, чем в фильмах ужасов. Всё, что выделялось, клалось в карман. В неделю дежурств нас не отпускали домой до 15-16.00, пока сама б. не пройдёт все пять этажей и не сочтёт, что мы убрали школу достаточно хорошо, чтобы расходиться по домам. Но если она находила хоть один фантик или комок пыли, класс оставался до наведения лоска. Однако сделать это было невозможно! Коридоры были покрыты чернотой, полов не было видно из-под пыли. Спасти положение мог только ремонт, но не уборки детьми, которым даже инвентарь не выдавали. Мы вынуждены были ходить по классам и выпрашивать швабры, но никто, конечно, не давал, боялись, что не вернём, потеряем. И всеДалее →

это во время уроков. И так до бесконечности. Если один или двое не лучшим образом подмели закрепленный за ними этаж, весь класс оставался до тех пор, пока они не начистят его. И не приведи Босподь кому-то сбежать домой или выйти во двор! Я даже описывать не стану последствия и санкции. А все перемены во время этих дежурств мы должны были стоять по своим углам, как караул у стен Кремля, и ни на секунду не отлучаться. Отойти по зову природы тоже строго воспрещалось. Если классный руководитель или б. не обнаруживала кого-то на месте... Ну, понятно, какие разборки, сопровождающиеся ежесекундным ором и бранью, обрушивались на класс. Медалистами становились только дети учителей и их друзья! Только! И что бы вы думали? 611 давно нет, б., надеюсь, -тоже, а дурное наследние 611 осталось, и, очевидно, наДалее →

десятки лет, на многие поколения вперёд. 1514-это то же самое, что 611, только под другими цифрами. Об этом продолжу позже. Все вышеописанное не составляет и йоты того, что творилось в школе. Автор несёт ответственность за каждое слово, ибо сам был не только свидетелем, но и прошёл эту "школу жизни" непосредственно, проще говоря, на своей же шкуре испытал все ужасы обучения в этом учреждении. Хотя, ясно, что обучения и просвещения как раз и не было. Всё сводилось к тупому выпествованию и животной дрессировке. Это были худшие 11 лет моей жизни. Я как человек интеллигентный, из благополучной семьи, с тонкой душевной организацией, да просто нормальный человек, просто человек, пережила все это с трудом и поклялась сама себе, что больше никому никогда не позволю себя унижать!.. Себя и своих будущих детей. "а что родители?" КудаДалее →

смотрели? Почему не вмешивались? ", - спросите вы, уважаемые читатели. А не было родителей в процессе! Не принято было. Родители работали. Ни такого чрезмерно активного включения в жизнь ребенка, в школьные процессы, явления, мероприятия, как ныне, ни даже поверхностного просто не существовало. Мы сами по себе, родители сами по себе. Да потому-то все это и творилось, что знали, образно говоря, никто не прибежит с телефоном в руке, не снимет, не запишет, никуда не отошлет. Анархия, порожденная безнаказанностью. Так оно всегда и бывает. Это сейчас чуть что, родители ломятся в двери администрации и строчат жалобы во все инстанции (и это верно!), а тогда...Ужасно, конечно, осознавать, что всего этого могло бы и не быть, будь родители родителями. Ведь сколько ребят вынудили забрать документы, скольких просто психологически сломали, растоптали, Далее →

скольким хотя бы даже основательно испортили воспоминания о школьной поре, которая по сути должна была бы стать лучшей в жизни каждого из нас. А из моего класса нет ни одного, кто добрым словом вспоминал бы о школе и о [Б.] Все с содроганием. Подумать только, ведь это 11 лет жизни... Тех юных лет, которые должны были быть прекрасными. Даже я, хорошистка, всегда любившая людей, сам процесс обучения, классные, школьные, внеклассные и внешкольные массовые мероприятия, принимавшая участия во всем, что имело место в школе, во всех конкурсах и олимпиадах, куда меня звали, никогда не отсиживавшаяся (даже линейку на 1 сентября вела), даже если уже и не очень хотелось, надо отстаивать честь школы (!), надо оправдать оказанную лично мне честь представлять школу, завсегдатая на всех праздниках, концертах, сама в главных ролях,Далее →

староста все 11 лет ... каждый август перед началом учебного года я плакала в подушку от мысли, через что придётся пройти ещё один год. А потом ещё один и ещё один...Единственной моей мечтой было: лишь бы незаметнее прошло время, и побыстрее покинуть стены школы. Многие годы спустя я обходила её стороной и даже не смотрела в её сторону.

Попался хороший коллектив, нашла подругу. Частичная занятость

Откликнулась на вакансию "рекрутер по найму сотрудников". В школу "тетрика". Перед этим читала отзывы и поняла, что для учителей плохое место, тк должен проводить вводные уроки, за которые не получишь деньги, если не купят у тебя уроки. И маленькая оплата урока. Подумала, что для рекрутеров наверное норм (плохих отзывов не было от них). Позвонили, всё рассказали, записали на обучение, проходит оно 4 дня. Добавили в ватсапе в группу. Начинается интересное. За ночь до обучения в ватсапе написали, что нужно оформить самозанятость, заполнить документы и сделать электронную подпись, зарегаться на их платформе, зарегаться на их платформе в гугл для обучения и посмотреть уроки. Компания московская и они скинули вечером, но у всех разные часовые пояса и у меня +4, у меня уже ночь. В уроках перед обучением были записи как на их платформе правильноДалее →

делать дз, ничего не было понятно, качество видео выше 360 не делается, поэтому там ничего не видно. На первом занятии нам рассказывали про школу. Про работу ни слова и когда одна девушка спросила про работу, сказали, что мы сильно вперёд забегаем, расскажут потом. Обучение шло вроде с 10 до 4 по мск. После того как мы несколько часов слушали про школу, нас отправили делать дз, рассказали и показали как. Вопросы были про школу. После снова встретили и немного нам снова, что то рассказывали, а потом отправили делать тесты. После этого учитель меняется. Тк это вводный урок , а обучение будет вести другая. [Т.] (ужасно обучает, на вопросы не отвечает, сама плохо знает и теряется, унижает). Сначала показалась адекватной, вроде объясняет, сначала было понятно, выполняли дз и вроде норм. Бесило, что на вопросыДалее →

может не отвечать. Что-то спрашиваешь, а она не реагирует, переспрашиваешь, она молчит.только на втором уроке рассказали про работу и зп. Выплачивается один раз в месяц, ахренеть как много штрафов за всё. Есть таблица где показывается сколько человек ты привёл.учитывается колличество часов и количество человек. Но замечания и штрафы съедать будут много. Зп учителям ты смотришь по таблице и выбираешь какую цену поставить. Цены мизер. И ты должен сказать сколько будет выходить в месяц (считаешь сам, быстро и отвечаешь, потом в заявке прописываешь , что ты учителю сказал) пока по скрипту идешь, одновременно должен переходить в программу и заполнять анкету и писать данные, об этом нам вообще в последний день сказали. В последние два дня нужно было самим делать звонки и тут все поняли, что ничего не знают, а она нормально и не объясняла. Чтобы нормально работать нужно очень много вкладок, много скриптовДалее →

и какой, и как правильно использовать, не понятно. Звонить нужно через админку, но заходили мы туда один раз, нам показали куда нажимать и проверили каждого. Запомнил ты или нет, пофигу. Сложно было работать одновременно в админке, црм и обучающей программе. Нужно было быстро разбираться в информации и ссылках, чему нас особо и не учили. Предпоследний день, нас начали отправлять делать звонки, а мы не готовы. Уговорили её хотя бы по скриптам прорепетировать каждому. Я шла по скрипту и не поняла в один момент, что нужно сделать и куда перейти, а она молчит, я говорю, что не знаю, она начинает возникать "вы , что не смотрели видео? " Когда я спросила какие видео? (тк в обучении их было очень много) она начала орать, что почему мы не смотрели видео, почему не знаем, будем оставаться учиться дольше. Парень изДалее →

группы с которым была в паре, начал отмазываться и она немного успокоилась. Когда репетировала другая пара, девочка застопорилась и не знала, что делать и она спрашивала у [Т.] она молчала, девочка ждала и несколько ещё раз спрашивала и просила помощи, но [Т.] молчала, только когда девочка уже начала орать, что хоть молчите, хоть нет, она всё равно не знает, что делать и только тогда [Т.] начала помогать. Это было долго, поэтому мы не звонили, поэтому в последний день мы созваниваемся немного повторим и сразу весь день идём звонить, делаем запись звонка и скидываем ей проверять (хотя не понятно было как и она не отвечала на вопросы) и потом снова созваниваемся, разговариваем и на следующий день экзамен. Когда созвонились, она должна была показать нам как делать звонок и как записать препода на собес, но она полтора часа звонила иДалее →

не дозвонилась. Начала показывать нам так без звонка и началась новая информация. И все разом спросили как это и что это. Она пыталась объяснить, было не понятно. Я пыталась хоть что-то спросить, но она не отвечала. Потом она начала выгонять нас звонить. Все начали заваливать её вопросами, она начала возмущаться, что всё объяснила. Я спросила по какому скрипту звонить? Мне так и не ответили. У меня началась дикая паника. Потом я попыталась снова спросить и меня без ответа начали выгонять, "иди звони", я говорю, что не знаю по какому скрипту звонить и как, в ответ " Иди звони". Я несколько раз ещё попыталась хоть что то спросить, но меня отправили звонить. Я отключилась и не знаю, что делать. Сидела в [censored] Написала ей в сообщения про скрипт и ура, мне ответили. И вот захожу я в программуДалее →

и понимаю, что я вообще не помню и не понимаю как ей пользоваться. Начинаю ей писать и она говорит подключаться к ней. После подключения, она сидела с парнем, он не мог делать звонки просто разговаривал с ней и ждал всех. Все только вышли (я отключилась, прошло минут 30-40 и она кое как вытолкала и остальных звонить). Она с возмущением и недовольством предложила позвонить вместе и я согласилась, хотя я из- за паники начала хуже соображать. Я включила демонстрацию и она сказала куда нужно зайти, а я не знаю как и говорю ей об этом, она начала орать, что это всё потому, что у меня открыто много вкладок и я теряюсь. Начинаю объяснять, что все вкладки я знаю, я в них не теряюсь. Она опять возмущается, что у меня много вкладок и они мне мешают, я в них теряюсь. Я опять говорю,Далее →

что вкладки не причем , я не знаю как перейти и только парень мне подсказал как и направил. Парень с группы, а не учитель. Заходим в программу, я вспомнила как звонить, а звонок не идёт, и тут она говорит, что я же не вышла с учебки. У меня учебная версия, а надо в рабочую перейти. Я ей ещё до этого дня говорила, что я не знаю как. И вот я говорю снова, что не знаю где выход и она говорит"ну вроде где картинка, на неё вроде нужно нажать". Получилось выйти и она начала говорить, что у неё в первый раз такое, что кто то не может выйти из приложения, ведь тип я же и компом пользуюсь и соц сетях сижу, должна знать. Этот парень начал поддакивать и говорить, что очень странно, это вроде понятноДалее →

и так знают и они поутихли. Я начала входить, делается это через специальную почту, у меня долго не получалось скопировать, тк случайно копировала с пробелом и когда вставила и получилось, пока я входила, я слушала: " Ну ужас, я первый раз показываю как выходить и как копировать пароли с почты и входить. У меня такое первый раз. Я в шоке, ну ты же пользуешься компом, ну как так. Я не должна вообще с кем-то звонить, первый раз такое, ужас. " Я вошла в рабочую систему, у меня дикая паника и я еле сдерживаю слезы от того, что на меня так возмущаются и стыдят как школьницу. И я сказала, что это всё из за паники, я очень перенервничала, вы не понятно объяснили, на вопросы не отвечали, естественно у меня началась паника. На что, Далее →

на меня начали возмущаться "вот зачем ты паникуешь и всех так настраиваешь? " Я ничего не поняла (ведь я с группы только с одной девочкой общалась и она тоже паниковала также, но побоялась ей писать и писала мне) я такая: в смысле"? И она:" Ну ты паникуешь и настраиваешь всю группу паниковать, зачем? " Я объясняю, что никого я не настраиваю, я паникую сама, одна и по причине, за остальных я не отвечаю и если я задаю много вопрос, это не только из-за паники, а чтоб было понятно. Она начинает говорить" Ладно ты всё равно не поймёшь о чем я! Звони! ". У меня началась истерика и я понимаю, что говорить даже не смогу, мозг совсем перестал работать и я вообще не соображаю и еле говорю: " Можно мне взять перерыв? " . Она начнёт ещё больше злиться и ворчать,Далее →

что позвонишь и потом возмешь и потом будет перерыв. Я так и сказала, что не могу сейчас из за истерики позвонить, можно перерыв? И она такая недовольная, возмущённая "ну ладно! ". Я спросила, что мне остаться в скайпе? Она сказала отключать и потом присоединяться. Я отключилась и больше не присоединялась. У меня первый раз в жизни была такая паника и истерика. Меня так никогда не унижали. Больше я к ним естественно не вернулась. А подруга потом сказала, что оказывается никто не справился и одна только позвонила, тк у неё опыт несколько лет в колл-центре. Точно могу сказать, что не нужно работать в этой компании. Не знаю как они учат детей, но работать точно не стоит. Также подробно и с эмоциями запишу видео на ютуб

Удаленный формат, школа ищет учеников сама - на этом можно закончить.

Хуже места работы найти сложно. Школа нарушает законодательство рф и обращается с работниками по-скотски. По порядку. 1. Самозанятость. Чтобы сэкономить на налогах (проще говоря, от них уклониться), школа нанимает исключительно самозанятых. При этом у вас будут все признаки трудовых отношений: определенный график (минимум десять часов в неделю), определенная деятельность, определенное место работы, определенное время выполнения работы (уроки по 30, 60, 120 минут), определенные условия работы и так далее. По законодательству всё это определяет трудовую деятельность по договору, но вы будете так работать без гарантий, льгот, перерывов и т.д. 2. Нарушение гк рф. Статья 702, п. 1- "1. По договору подряда одна сторона (подрядчик) обязуется выполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его." или с. 779 - "1. По договору возмездного оказания услуг исполнитель обязуется по заданию заказчика оказать услуги (совершить определенные действия или осуществитьДалее →

определенную деятельность), а заказчик обязуется оплатить эти услуги." Иными словами, ваша фактически выполненная работа должна быть принята и оплачена. Вводные уроки вам оплачивать никто не будет, нарушая действующее законодательство. обратите внимание, что для того, чтобы договор подряда/возмездного оказания услуг не вступил в силу, письменная форма необязательна. Заказчику достаточно дать вам задание, а вам - его выполнить. Систематически выполняя для Заказчика услуги, вы уже работаете по одному из этих договоров - для них достаточно письменной формы. Не оплачивая вводные уроки, которые вы фактически провели, Тетрика систематически нарушает действующее законодательство РФ. 3. По оферте Тетрики вводные уроки оплачиваются только при условии оплаты учеником пакета занятий. Представьте, что компания платит вам зарплату только если вы в месяц достигаете определенного оборота. То есть фактически 8 часов в день вы отрабатываете, но в конце месяца вам показывают шиш и говорят, что нет оборота - нет зарплаты. За фактически обязанные услуги Заказчик платить обязан, посколькуДалее →

даже если ученик не купит пакет, час с ним отработан и услуга выполнена, в личном кабинете статус урока обозначен как "Проведен" - тем самым Тетрика принимает услугу, но по какой-то причине её не оплачивает. 4. За пакет уроков Тетрика берет в разы больше, чем в итоге платит учителю. Моя зарплата составляла 320 руб./час, хотя этот пакет занятий за 8 уроков стоит 10 тыс. руб., то есть 1250 в час. Куда пропадает тысяча? Кому в карман? За что? Материалы я использую свои, платформа ваша то и дело лежит, техподдержка приходит в конце урока, когда проблему уже решили самостоятельно - за что вы забираете деньги в карман? 5. Качество техподдержки. В определенный момент вам перестанут отвечать на телефон и отправят писать вопросы в чат, где среднее время ответа составляет 2-3 часа. Сперва будет отвечать написанный криворуким разрабом бот, который будет максимально оттягивать момент подключения оператора. Если заставите подключить человека, отвечатьДалее →

вам будут на отвали и в течение часа. Ни о чем. Быстрее самому разобраться. 6. Когда я начала спрашивать, почему за фактически оказанные услуги мне не платят, и сказала оператору, что это нарушает действующее законодательство. Она сказала, что займется моим вопросом и даст ответ. Спустя час мой личный кабинет на сервисе заблокировали, сославшись на то, что я нарушила правила сервиса, и даже сейчас, спустя два месяца, не выплатили сумму, которая на тот момент находилась в личном кабинете. Таким образом на счету у Тетрики ещё и необоснованное обогащение. Итоги: школа нарушает гк рф, статьи 702, 779, нагло крадет деньги преподавателей и подчищает отзывы. не рекомендую.

Удаленная работа

Работа в бэк-офисе школы — это настоящий хаос. В начале тебя встречают с улыбкой, но очень быстро это показное дружелюбие исчезает. Школа буквально заваливает тебя нереальным количеством задач каждый день, из-за чего менеджеры выгорают на глазах, и работа начинает разваливаться. Школа погрязла в куче архаичных правил, которые не работают, но их продолжают навязывать учителям. Эти бессмысленные инструкции меняются чуть ли не каждую неделю, и за их незнание тебя обязательно настигнет пассивно-агрессивный руководитель с претензиями, будь то в личных сообщениях или на встречах. Тебя будут контролировать до абсурда — один раз мне даже сделали замечание за "слишком длинный поход в туалет", словно это тоже влияет на эффективность работы. Как вишенка на этом "торте" — тебя постоянно будут загонять на кринжовые корпоративные тренинги, которые не только бесполезны, но и никак не помогают в реальной работе. Просто очередная трата времени на ерунду. Зарплата — жалкие 30-32 тысячи, и этоДалее →

при том, что оформляют как самозанятого. Забудь про компенсацию налогов — её просто нет. В итоге, работа превращается в выматывающую рутину, где твои усилия не ценятся, а руководство и условия только усугубляют ситуацию.

Ученики, коллектив, я правда приобрела здесь много знакомств и улучшила свои навыки преподавания.

Наш начальник - [Д.] (имен скрывать не буду) самый безответственный, халатный по отношению к персоналу человек, который и делает, что вместо разрешения сложных ситуаций начинает втирать что-то из «психологии» (в кавычках, потому что люди в этой конторе не знают элементарных основ из психологии). За зп надо с протянутой рукой идти, потому что вам, в случае если школе уже окончательная ж*па, не выплатят ни гроша. И тут даже заявить потом на них некуда, потому что оту нет, и даже гпх нет, чтобы быть как-то юридически подкованным. Моя история: я работала в школе около 6 или больше месяцев, и за все это время это 2 раз происходит. Первый раз был в апреле, тогда выходила достаточно приличная сумма на работу, и сейчас выходит достаточно приличная зп. Меня кидают, отмахиваются, обесцениваютДалее →

мою работу и мои нужды, которые я закрываю только из этой вонючей зп. Поэтому те, что это читает огромными буквами напишу не идите туда! Эта контора не для тех, кто любит свое дело и искренне желает научить людей искусству. Это место для отмывания денег. Я все, спасибо.

Дают возможность хорошо зарабатывать Поставлен процесс обучения Оплата происходит еженедельно Команда собрана классная Руководители слышат сотрудников

Низкий соц. пакет, нет дмс Не могут предоставлять технику для работы

Удаленка, оформление по ТК.

Руководство клиентского сервиса. Если вы хотите работать специалистом поддержки в операционном отделе, 10 раз подумайте надо ли, а если еще хотите в менеджмент 100 раз подумайте.После смены части директоров и руководителей отделов, операционка полностью скатилась, по части показателей так и в целом. Поддержка клиентов, которая всегда была в приоритете, сейчас задвинулась на последнее место. Рабочие процессы отменяются с легкостью, т.к. "руководители" не понимают 80% метрик и приоритетных показателей. У "руля" сидят женщины бальзаковского возраста, которые абсолютно не компетентны в вопросах менеджмента и работы с сотрудниками. Наняв их из пятерочки, в прямом смысле слова, тетрика обрекла себя.Директор по продукту - финансовая ошибка тетрики.

Коллектив в целом адекватный. Наверное, на этом плюсы заканчиваются.

Ген дир (он же собственник) [Д.] создал бизнес, формата "бетмен и его подтанцовка". Меня приглашали на роль руководителя отдела маркетинга. А по факту вышло, что руководил всем [Д.] Каждое согласование — через [Д.] Каждый чих — через [Д.] Как следствие: абсолютно безидейный управляемый слабый коллектив. Ну вы же понимаете, что сильные ребята не будут работать в таком месте? По зарплате жмутся. Каждую копейку считают. Последний месяц не оплатили. Договор ип - ип ну стандартно. В целом, потенциал у компании есть. Но с таким подходом ген дира — масштабироваться просто без вариантов. Сама обстановка в коллективе достаточно душная. Подобное притягивает подобное. Система душная, переполненная таблицами, процессами. Нет идей. Нет свежего воздуха. Все такое затхлое. Далее →

А отношение к подрядчикам у компании еще веселее. Всех подрядчиков, кого я приглашал (проверенных) — выжимали до нитки с точки зрения оплаты и требований. Требований космос, а платить не готовы. В этом вся суть бизнеса.

Есть возможность составлять себе график, получать больше денег за счет неуплаты налогов, но какой ценой

Это работа по найму со всеми минусами найма и без плюсов того же найма. Каждый положительный отзыв, что вы здесь видите - либо отзыв, человека, который работает первый год и его попросили это сделать, либо отзыв человека без чувства собственного достоинства. У руководства это конторы странные понятия. Мы будем делать вид, что все мы порядочные люди до тех пор, пока кто-нибудь не узнает о скелетах в шкафу [О.] После чего, [censored] на работу, [censored] на проекты, если ты неугодный - то и на бабки тебя кинут. Есть живые подтверждения и преподавателей, и менеджеров. кодди, вы не платите налоги, вы снимаете помещения на птичьих условиях, вы вещаете лапшу на уши родителям, сдирая с нихДалее →

такие бабки, но даже нормальную рабочую технику детям предоставить не можете, что можно сказать о методичках, в которых нет никакой уникальной информации, программа майнкрафт ии, например.

ЗП если ты преподаватель хороша, но особо индексируется, возможности карьерного роста есть, но есть и минусы в этом тоже, коллектив классный, тут вопросов нет

Если ты собрался уходить, то ты автоматически предатель и никак не будут удерживать, если ты не последний сотрудник в отделе(только в этом случае) Если попытаться отказаться от какой-то группы, потому что она тебе не нравится, нужно быть готовым к последствиям: уберут другие пары, начнут придираться и т.п. В системе мотивации педагогов до сих пор используются не объективные данные, на которые преподаватель не может повлиять Отбор детей перестал быть отбором, берут всех, кто смог сложить 2+2 или со скандалом доказал, что это 5 ( условно) Никак не готовят к тому, что будут дети с особенностями развития и как с ними будут работать Очень быстро упираешься в потолок предметных компетенции дальнейшего развития получить не получится Обучение преподавателей строится по шаблонам и учат их преподавать по шаблонам Должности в компании распределятся по некоему рандомному принципу, где иногда могут попасть в точку, а иногда вообще не понимаешь почему тотДалее →

или иной человек занимает эту должность В начале семестра на большие группы могут дать ассистента, но как только кадровый голод наступает вместо того, чтобы поставить свободных преподавателей, тебя лишат ассистента Система доп занятий вообще ни к чему не приводит и изменила со временем свою цель Выходные сотрудников остаются без уважения. Если у тебя выходной, обязательно нужно кинуть задачу, которую нужно сделать сегодня, несмотря на то, что общий дедлайн через неделю Коммуникации в отделах тоже оставляют кучу вопросов, кто-то перепрыгивает через голову непосредственного руководителя, в то время как сам руководитель может и не донести до тебя эту информацию Система тестирования постоянно падает и ломается при новом релизе, одно время разработке важнее и приятнее было делать новое, ломая старое, вместо фикса Переработки в компании никому не оплачивают, ты можешь по 80 часов отработать 4 недели, но если ты устроен на пол ставки, то получишь как будто отработалДалее →

по 20 Если вы тут работаете и обещают что-то новое ввести и говорят срок, то скорее всего в него не уложатся или забьют, а если и введут, то через месяц, два или больше Если ты работаешь не только преподавателям, то лучше каждый раз пересчитывать свою зп, потому что кто-то может не внести часы или просто забудут что-то оплатить

их не нашла, кроме того что дают учеников

их уйма. мало того, что низкая оплата труда для преподавателя. так ещё и нет материалов по которым ты можешь заниматься, должен всё искать сам. медленно отвечают в чате поддержки, не дают учеников. непонятные штрафы, иногда даже ни за что. обещают при нагрузке 30 часов оплату 40 тысяч, но ты дай бог получишь 1000, также задерживают выплаты за то, что ученик не пришёл на занятие. элементарно не слышат почему ты увольняешься, пытаются оставить вас. при открытых 10-20 часах работы говорят, что у вас открыто мало рабочих часов и поэтому не дают учеников. если дают кого-то на регулярку, а потом отменяют следующие занятия - не дают объяснений отмен занятий пока сам не напишешь. не говорят, что у какого-то ученика вы заменяете преподавателя. вообще не рекомендую работу в данной конторе

Не заметил

Никому не рекомендую данную контору! Это жесть! После собеседования с hr менеджером на позицию «менеджера по продажам», она сообщила что будет следующее собеседование - видео-собеседование с руководителем [Д.] Назначила время. К назначенному времени был на месте, чтобы пройти собеседование. Но hr сообщила что встреча переносится, так как руководитель не сможет, и что он сам мне позвонит в течении дня, без видео. Прождал весь день - звонка не было. На следующий день тоже тишина. Спрашиваю у hr, мол - будет ли собеседование. Ответила что будет и снова назначила время. Пришел к назначенному времени. На этот раз руководитель [Д.] подключился - и тут началось! Это было нечто! Вот моё впечатление от собеседования: отвратительное надменное отношение к соискателям! Общается свысока, над ответами посмеивается. Ведёт себя пафосно, вызывающе. Полное неумение вести диалог с соискателями.Далее →

Непрофессионализм как руководителя – 100%. В резюме у меня был расписан опыт в продажах за 5 лет. Этот "руководитель" выпалил, что у меня мол возраст то уже немаленький, а опыт только на пять лет указан. И при этом сидит посмеивается. Смех отталкивающий. Да, я уже не мальчик, но изначально решил не расписывать вообще весь опыт работы в резюме, так как он не был связан с продажами и расписал только последние 5 лет продаж. Так я и ответил на этот вопрос, что тот опыт не связан с продажами, поэтому я не указал его в резюме. На что [Д.] смотря куда-то в сторону (как будто занимался своими делами) вдруг внезапно выпалил - "ну тогда заканчиваем, досвидание!" И после засмеялся! Да да! Засмеялся! Это жесть! В целом, он произвел впечатление надменного, нагловатого человека. Уважение к соискателям отсутствуетДалее →

абсолютно! И это только на собеседовании! А что будет, если соискатель всё-таки попадёт к ним в контору? По собеседованию уже всё видно что за контора. Менеджерам по продажам, которые подбирают для себя сейчас компанию – решайте сами, связываться вам с ними или нет.

Не знаю

Неудачный сайт. Открываю сайт, похоже на дешёвую замануху, извините, как раньше были, всплывающие сайты с дешёвой рекламой, не серьёзно. Конечно, нормальные ученики вряд ли сюда пойдут. Поэтому сотрудники Скайенг раньше баловались тем, что откуда-то брали телефоны, и с огромной навязчивостью названивали и предлагали свои услуги. Я не очень понимаю, зачем это нужно, если можно просто доработать концепцию школы. К сожалению, многие школы предлагают не серьёзный и не академический подход, а из категории для людей, которые насмотрелись голливудских фильмов. Сайт просто перегружен, дешёвый. Урок, за который ученик платит 800 или 1000 рублей, а получает 300 - это отдельная песня. Сотрудники Скайенга очень неприятные. Теперь в хх.ру ставят от разных имён одни и те же вакансии, не называя школу, чтобы не палить контору, буквально спамят, и чтобы увидеть другие вакансии надо прокрутить все эти странные имена, за которыми скрывается вакансия от Скайенг. Такие школы как Скайенг обесценивают труд преподавателя, предлагая урок поДалее →

стоимости большой пачки Лэйс и литровой колы, а ведь это очень сложная работа, и, если Вы ученик, то знайте, нормальный репетитор с опытом, ценящий себя, не пойдёт делиться своими знаниями в сложном процессе обучения за пачку чипсов и колу.

После перехода на платформу Тетрика достоинств не вижу

Я сотрудничаю с онлайн школой, которая в декабре 2023 г. перешла на платформу Тетрика. После перехода на платформу Тетрика стали часто происходить такие случаи, когда и учитель и ученик заходят в класс, но не видят и не слышат друг друга. Со мной и моими учениками такое происходило неоднократно, однако мне всегда удавалось решать данный вопрос самостоятельно. Сотрудников поддержки я старалась привлекать к решению данной проблемы, писала в чат бот для учителей и обозначала данную проблему, однако неполадка рассинхронизации страниц решена не была. 21 марта 2024г. должен был состояться урок с ученицей и я вышла на урок по расписанию. После 9 минут ожидания я написала в чат ученице и реакции от неё не последовало, затем я перезагрузила страницу, но ученица не появилась. В 16 минут я ещё раз написала в чат ученице и также в бот чат, где мне ответили, что система показывает, что я зашла на урок в 16 минутДалее →

после его начала и что ученица вышла с урока, нажав кнопку "Учителя нет на уроке", за что мне назначен штраф + выговор и порицание со стороны школы. На мои аргументы о том, что я вышла по расписанию, что возможно произошла рассинхронизация страниц, школа ответила шаблонной отпиской. Как ч упомянула выше, такие ситуации происходили неоднократно, я доводила эту проблему до сведения компании - меры приняты не были. Теперь проще наказать преподавателя рублем, вернее копейкой, учитывая уровень ставок в данной организации. В числе других недостатков данной платформы могу привести такие: невозможно перелистывать слайды презентации после того, как её загрузили на доску. Нужно скролить вниз, что неудобно и занимает много времени. Загрузка презентации на доску занимает много времени, далеко не все слайды загружаются. Аудио не всегда работает с платформы: ученики не слышат аудио задания, если я включаю их на платформе.

Ну нет

Отработала в тетрике 4 месяца. Максимально отрицательные отзывы. Не советую ни для какой из сторон. Менеджеры просто отвратительные. Любая ситуация, вопрос или что угодно.. Повторяйте все раз 6-7 точно (на своем опыте) каждому менеджеру, потому что между собой они не взаимодействуют. Нужны перерывы? Выходной? Ну удачи. 250 р за занятие и то, если оно не вводное! За него вы не получите ничего! Общение часто проходит в пренебрежительной форме. Ввели необходимость разного заполнения чеков. Звонят сейчас и требуют переделать чек за июнь! Что они не заметили тогда ошибку, а вот сейчас срочно надо исправить. Звонить будут в воскресенье, в 22 часа, в 8 утра, да во сколько угодно

уже не являюсь сотрудником, но соглашусь, коллектив и рук-во адекватное. зп вовремя, налоги покрывает компания.

При трудоустройстве «куратор» говорила - «доп.часы это исключительно по желанию.)» На деле же оказалось, что руководство стабильно принуждает брать эти доп.часы(по 2 минимум, бывало иначе) я, например, не горела желанием работать после графика 5/2 еще в субботу и воскресенье эти доп.часы, но руководитель не отставала от меня с этими доп.часами. Для того чтобы заработать эти же 30-40т.р в месяц, нужно было пахать как проклятый. Кейсы не всегда были простыми, из за чего нужно было по долгу задерживаться в них, соответственно падала эффективность. Отслеживание каждого действия сотрудника напрягало. В последние дни моей работы появился какой-то перевод в другой отдел, когда я после 1 дня работы в другом отделе сказала, что не хочу дорабатывать там свой последний рабочий день, мне сказали что надо. Не могу сказать, что компания плохая, но однозначно не такая, какой себя представляет в вакансиях и «собеседованиях»

Их нет

оветую устраиваться на работу, пройдя через все уровни хамства и унижения. Опыт использования:неделя или более Я не очень часто пишу отзывы , но тут я очень хочу предупредить людей и помочь . Я прошла курс на методиста вводного урока по английскому для детей. По сути это продажи чистой воды: ваш ребёнок , егоуровень никому неинтересен … важно только одно -навязать вам любой из их курсов на как можно более долгий срок . Если у вас нет на это денег , то между собой они будут называть вас « бомжами» и бросать в ваш адрес не самые лестные высказывания. Услышано мною самой лично в процессе проведения вводных уроков онлайн от одного из методистов. «Отпускать» вас на будут в заключительной части урока любыми путями и на вас будет оказано невероятное давление с помощью манипулирования знаниями вашего ребёнка , пообещав достигнутьДалее →

все цели и заполнить все пробелы какие возможны. Сейчас расскажу, основываясь на своём шестидневном опыте обучения в skyeng каким профессионализм обладает эта компания. Первые три дня я провела в гигантских материалах теории ( структуре , принципах , прайсах и функционале других курсов) , которые просто прочитать без прохождения теста займёт часов пять каждый, не отрываясь на какие-либо дела. Периодически были ссылки в теории на техническую сторону вопроса : нам давали логин и пароль к тестовому кабинету методиста для детского возраста . Хочу отметить что этот логин и пароль ни разу сработал ни в каких режимах, так как для этого просили сделать режим « инкогнито» . Главным обучающим звеном в итоге стали вводные уроки других методистов, которые мы могли наблюдать с помощью демонстрации экраны . Я не сдавалась до последнего и хотела пройти обучение и узнать платформу поближе, так как люблю детей иДалее →

английский и считаю формат удалённой работы для себя самым приемлемым. Хочу отметить , что уже на моменте изучения теории из сорока человек осталось пять, потому что эти тесты бестолковые и объём был просто невозможным. Я подозреваю что придуманы были лет пять назад как минимум айтишниками и методистами, которые не очень в курсе реальности, актуальности и «живого общения с людьми». Когда настал день экзамена , который проходил с супервайзером наедине в виде «ролевой» игры , где супервайзер одновременно ребёнок и мама, а я методист началось самое главное унижение , хамство и издевательство. Супервайзер [Б.] [Е.] общалась со мной просто отвратительно, похуже самого проблемного родителя. Слова приветствия не для неё , принизить любыми способами твою речь и возможности это ее лучшие навыки. Я считаю, что это невероятное хамство даже не сказать приветствие человеку, который учился бесплатно неактуальному, узконаправленному материалуДалее →

на неработающей платформе. Также она не забыла сказать мне , что ей не нравится все в моей подаче урока . Уровень ее английского оставляет желать точно лучшего. Она позволила себе переходить на личность , вела диалог непрофессионально . После окончания экзамена я сама лично дала обратная связь в hr отдел skyeng, чтобы посмотрели запись моего экзамена и речь своей сотрудницы и дали объяснение о таком отношении к людям, которые потратили шесть дней на учебу и сидели у компьютера все солнечные выходные . Мне просто принесли извинения и предложили пересдать другому сотруднику экзамен что для меня, конечно, неинтересно. Уважаемые родители ищите другие способы обучать своих детей , не тратьте деньги и нервы на skyeng. Их старая платформа для изучения и методы продаж внимания не заслуживают. Они не способны обучить даже своих сотрудников этикету .

Едва ли здесь можно вести речь о них...

Гнилостная контора, в которой по вполне понятным причинам упразднен формат взаимодействия сотрудника с руководством.... и если вдруг у вас возникла ситуация, требующая ответа от последних знайте, решать там никто ничего не умеет, ибо те самые "последние" это молодые люди, которые пытаются играть во взрослые игры...ничего общего со взрослым отношением к своим обязательствам у них нет, именно поэтому ставка за урок, перекладывая на ранее используемую метафору, такая же - детская. Люди, которые гребут бабло, наживаясь на урезании бонусов преподавателей напоминают мне Раджу из мультика, которого постигла неминуемая расплата... Если у вас стальные нервы или вы полностью оторваны от реальности и согласны терпеть хамство в виде резко и без объективных причин закрывшегося набора новых учеников, которые напрямую влияют на размер вашего дохода, то вам точно сюда...